“Mια φορά και έναν καιρό…..και έζησαν αυτοί καλά και εμείς καλύτερα”

Τα παραμύθια είναι φτιαχτές ιστορίες που στοχεύουν να περάσουν μηνύματα, να καλλιεργήσουν τρόπους σκέψεις και να αναπτύξουν στάσεις. Είναι διαχρονικά, έχουν παγκόσμια εμβέλεια και συναντώνται σε όλες τις ανθρώπινες κοινωνίες από τους αρχαίους χρόνους. Συνδέονται με την ύπαρξη του ανθρώπου και είναι ουσιαστικά ιστορίες αναζήτησης του νοήματος της ζωής. Παράλληλα είναι μια διεθνής γλώσσα όπου συναντάμε πανάρχαια αρχέτυπα της ιστορικής πορείας της ανθρωπότητας όπως μάγισσες, ξωτικά, διάφορους ήρωες κ.ά., που αντιπροσωπεύουν την πορεία της εξέλιξη μας και τις συγκρούσεις που αντιμετωπίσαμε.

Μέσα από τις αφηγήσεις των παραμυθιών το παιδί έρχεται σε επαφή με καταστάσεις φανταστικές, καταστάσεις που πιθανόν να φάνταζαν απειλητικές αν είχε να τις αντιμετωπίσει στην πραγματικότητα. Οι τσακωμοί ,η ζήλια, η προδοσία, οι ίντριγκες είναι κομμάτια της πλοκής πολλών παραμυθιών. Μέσα από το παραμύθι και από την ασφάλεια της απόστασης που παρέχει, το παιδί έχει την ευκαιρία να επεξεργαστεί τις καταστάσεις–προκλήσεις καθώς και τους πιθανούς τρόπους χειρισμού τους. Εξάλλου τα περισσότερα παραμύθια μιλάνε για μια πληθώρα δυσκολιών και προκλήσεων που ενδέχεται να αντιμετωπίσει κανείς στη ζωή του και ουσιαστικά στοχεύουν να προετοιμάσουν το παιδί για την προσαρμογή του στην κοινωνία των ενηλίκων.

Το παιδί έχει για την ώρα την δυνατότητα να διαχειριστεί όλα αυτά δηλαδή τις καταστάσεις, τα συναισθήματα, τους φόβους του ρεαλιστικούς και μη, με ένα φυσικό και αβίαστο τρόπο. Κατά κάποιο τρόπο προετοιμάζεται για τις δυσκολίες της ζωής αλλά μέσα από τους ήρωες των παραμυθιών και αυτά συμβαίνουν εκεί στο παραμύθι, μια φορά και ένα καιρό. Το παραμύθι προχωρεί με ένα τρόπο που συμβαδίζει με αυτόν που σκέφτεται και βιώνει τον κόσμο το παιδί. Προσφέρει ανακούφιση και καθησυχασμό κάτι που κάποιες φορές δεν καταφέρνουν οι λογικές εξηγήσεις.
Μοιάζει να ακουμπάει στην ανάγκη του παιδιού να εμπιστευτεί τα όσα διαδραματίζονται σε αυτό γιατί ταιριάζει στον τρόπο που βλέπει ακόμα τον κόσμο.

Μέσα από το παραμύθι το παιδί ταυτίζεται με κάποιον ήρωα ή ακόμα και με όλους. Έχει την δυνατότητα να είναι και το τέρας και ο καλός, και σε κάθε ανάγνωση μπορεί να ταυτιστεί και με διαφορετικό χαρακτήρα. Μέσα λοιπόν από αυτό τον φανταστικό κόσμο, τους ήρωες και τους χαρακτήρες του έρχεται σε επαφή με τα πολλά και ποικίλα κομμάτια του ψυχισμού του και εκφράζει και διαχειρίζεται τα ασυνείδητα κομμάτια που τον συνθέτουν. Πολλές φορές βλέπουμε παιδιά να ταυτίζονται με το «τέρας» του παραµυθιού, ένα χαρακτήρα µε τον οποίο ένα θυµωµένο παιδί έχει ανάγκη να ταυτιστεί για να εκτονώσει το θυµό του. Εξίσου, µπορεί να χρησιµοποιήσει αυτό το χαρακτήρα για να προβάλλει επάνω του τα στοιχεία κάποιου προσώπου απ' την πραγµατική του ζωή, προσώπου που ίσως φαντάζει στο παιδί ως απειλητικό.

Ως θεραπευτές πολλές φορές μένουμε έκπληκτοι από την θεραπευτική επίδραση των παραμυθιών. Μέσα από αυτά το παιδί φαίνεται να πασχίζει να αντιμετωπίσει δύσκολες καταστάσεις, να προσπαθεί να μιλήσει μέσα από τους ήρωες για δικά του ανεπίλυτα θέματα και να αναζητήσει λύσεις. Θυμάμαι χαρακτηριστικά την επιμονή ενός αγοριού να διαβάζουμε παραμύθια όπου πρωταγωνιστούσαν κακές γυναικείες φιγούρες καθώς μέσα από αυτά προσπαθούσε να επεξεργαστεί συγκρούσεις και εμπειρίες που βίωνε στην καθημερινότητα του. Ήταν για αυτό ευκαιρία να επεξεργαστεί τους προβληματισμούς του και να αναζητήσει πηγές που θα οδηγούσαν στην επίλυση των προβλημάτων του. Εξάλλου, τα παραμύθια αναπτύσσουν την παιδική φαντασία, κάτι που αποδεικνύεται πολλές φορές πιο ισχυρό εφόδιο και από την θετική σκέψη. Τι καλύτερο από το να φαντάζεσαι όλα τα ωραία πράγματα που μπορείς να καταφέρεις; και γιατί όχι, αυτός να είναι ένας τρόπος για να προετοιμαστείς για την δράση;

Κάθε παραμύθι έχει μια συγκεκριμένη αρχή και ένα σαφές τέλος, "ήταν μια φορά και έναν καιρό" και "έζησαν αυτοί καλά και εμείς καλύτερα". Έτσι, μας δίνει την δυνατότητα να συνδεθούμε με τον κόσμο της φαντασίας και να αποσυνδεθούμε, να αφεθούμε να φανταστούμε και να επιστρέψουμε μετά στην πραγματικότητα όπου μπορούμε να αξιοποιήσουμε τις δυνατότητες μας στο εδώ και τώρα.

Μερικοί γονείς ή εκπαιδευτικοί προσεγγίζουν το παραμύθι ως μια επαναλαμβανόμενη αγγαρεία αντίθετα είναι μια ευκαιρία για στενή σχέση και μοίρασμα όσο διαρκεί η αφήγηση. Είναι μια ζωντανή διαδικασία ανάμεσα στον αφηγητή και το παιδί όπου υπάρχει η αμεσότητα της βλεμματική επαφής καθώς και της ελευθερία κινήσεων (εκφράσεις προσώπου, γλώσσα σώματος κλπ).Παράλληλα, υπάρχει η δυνατότητα της σωματικής εγγύτητας και των αυτοσχεδιασμών, δυνατότητες που ευνοούν την δημιουργία στενότερης σχέσης μεταξύ παιδιού και αφηγητή. Τέλος, τα παραμύθια μέσα από τους ήρωες τους και την δράση τους δίνουν στους γονείς μια θαυμάσια ευκαιρία να συζητήσουν με τα παιδιά τους τις πιο βαθιές ανησυχίες και προβληματισμούς τους για τον πραγματικό κόσμο. Είναι μοναδικές ευκαιρίες για αμφίδρομη επικοινωνία και διάδραση μεταξύ παιδιού και γονιών και αξίζει να επενδύουν σε αυτές.

Εγκαινιάζοντας τη συνεργασία μας με την κυρία Λεχούριτη, σας κάνουμε δώρο δύο προσκλήσεις, για στη λέσχη ανάγνωσης το Σάββατο 28 Νοεμβρίου 2015 στις 11:30πμ.

Ο τρόπος πολύ απλός, στείλτε μας τα στοιχεία σας, στο Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε., Όνομα, Επώνυμο και την ηλικία του παιδιού.

Ο διαγωνισμός λήγει την Παρασκευή (27/11/2015) στις 20:00 το βράδυ. Οι νικητές θα ειδοποιηθούν με email.

Το IVFforums.gr δεν φέρει καμία ευθύνη για την οργάνωση ή για τυχόν αναβολή-ακύρωση της εκδήλωσης.

Περισσότερες πληροφορίες στην αφίσα που ακολουθεί

[Κάντε Like στη σελίδα μας στο Facebook για να μαθαίνετε όλα τα νέα]

φωτογραφία