Περί Ελληνικής γλώσσας

Γίνονται συζητήσεις - προτάσεις για την κατάργηση αυτών ώστε να απλοποιηθεί η γραφή της ελληνικής γλώσσας.

Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται αύξηση των παιδιών που δυσκολεύονται να γράψουν ορθά τις λέξεις "κατηγορώντας το Αλφάβητο και την γραμματική δημιουργώντας αίσθηση στους νέους ότι η απλοποίηση της γραφής αποτελεί μονόδρομο των εξελίξεων σε συνδυασμό με το "υποτιθέμενο" παγκόσμιο φωνητικό αλφάβητο το οποίο βάση κάποιων κανόνων που το διέπουν θεωρεί ότι τα φωνήεντα πρέπει να είναι 5 "α", "ε", "ι", "ο" και "ου" και ότι τα υπόλοιπα γραφήματα δεν είναι απαραίτητα.

Μια τέτοιου είδους απλοποίηση του συστήματος γραφής την ελληνικής γλώσσας μόνο σε υποβάθμιση θα μπορούσε να οδηγήσει διότι θα δημιουργηθεί δυσκολία στην αντίληψη της διαφοράς του ενικού απο τον πληθυντικό αριθμό σε ομόηχες λέξεις και την αναγνώριση των μερών του λόγου όπως ρήμα, ουσιαστικό, επίθετο, αντωνυμία που όμως γράφονται με διαφορετικά γραφήματα π.χ "λύπη, λείπει, και λίπη" και "τύχη, τείχη, τοίχοι και (να) τύχει". Όπως παρατηρούμε στα παράδειγμα οι ομόηχες λέξεις έχουν διαφορετική έννοια αλλά και ανήκουν σε διαφορετικά μέρη του λόγου.

Άλλο παράδειγμα " είδη και ήδη", "άλλη και άλλοι", "αυτή, αυτοί και αυτί", "όλοι και όλη".

Παρατηρούμε ότι η διαφορετική ορθογραφία οπτικά αμέσως προσδιορίζει το μέρος του λόγου στο οποίο ανήκει αλλά και διαχωρίζει την έννοια της κάθε λέξης. Στην αντίθετη περίπτωση με απλοποιημένο γραφικό σύστημα δεν θα ήταν εφικτό να γίνει παρά μόνον εάν διαβάζαμε την κάθε λέξη μέσα σε πρόταση ώστε να κατανοήσουμε την έννοια της.

Αντί να κατηγορούμε το ελληνικό Αλφάβητο για την πολυπλοκότητα του, το οποίο υπάρχει χιλιάδες χρόνια ας προσπαθήσουμε να φτιάξουμε ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα το οποίο θα μαθαίνει τους νέους να γράφουν σωστά.

[Κάντε Like στη σελίδα μας στο Facebook για να μαθαίνετε όλα τα νέα]