Τα τελευταία χρόνια γίνονται διάφορες συζητήσεις γύρω από το ελληνικό Αλφάβητο και την χρησιμότητα ή όχι των 7 φωνηέντων και τους συνδυασμούς αυτών στην γλώσσας μας από διάφορους επιστήμονες και μη, δηλαδή κατά πόσο χρειαζόμαστε στον γραπτό λόγο την ύπαρξη των "ι", "η", "υ", "ει", "οι", "ε", "αι", "ο" και "ω" και ότι η πληθώρα των γραφημάτων δυσκολεύει τα νέα παιδιά να μάθουν σωστή ορθογραφία.

Γράφει ο Σταύρος Ξηντάρας, Ειδικός Παιδαγωγός συνεργάτης του doctoranytime.gr
Οι μαθησιακές διαταραχές αναφέρθηκαν πρώτη φορά από τον Itard, μαθητή του Γάλλου φιλοσόφου Jean Jacques Rousseau. Περίπου στα τέλη του δεκάτου ενάτου αιώνα νευρολόγοι δημοσίευσαν περιγραφές ενηλίκων που μετά από τραυματισμό συγκεκριμένων περιοχών του κεντρικού νευρικού συστήματος παρουσίασαν ειδική διαταραχή αναγνωστικής ικανότητας.

«Αγαπητή μέλλουσα μαμά μου,

Καθώς πλησιάζει η ημέρα που θα έλθω στον κόσμο και ακούω ότι θες να με γεννήσεις με καισαρική τομή στις 38 εβδομάδες (παρά το γεγονός ότι δεν συντρέχουν ιατρικοί λόγοι γι' αυτή την απόφαση), αποφάσισα να σου στείλω αυτό το γράμμα κατεπειγόντως.

Η ιππασία σαν θεραπεία δεν είναι μια σύγχρονη προσέγγιση. Έχει τις ρίζες της πολύ βαθιά στην αρχαιότητα. Η πρώτη αναφορά μάλιστα, για τα οφέλη της ιππασίας στο ανθρώπινο σώμα, γίνεται από τον Ιπποκράτη τον 50 αιώνα Π.Χ.